ОТМИНАЛИ СЪБИТИЯ 

Дата: 27.09.2025 г. 

Начало: 13:30 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: Адаптиране на детето в институционална среда

Адаптацията на детето извън домашната среда – ключов момент за развитие на доверие и увереност чрез съвместната подкрепа на учители и родители

Темата обхваща теоретико-практически аспекти на процеса на адаптирането на детето от малката, семейна в институционалната среда с различни непознати възрастни, нови връстници и правила. За този процес на адаптация родителите и децата – не винаги са готови. Как да бъдат подпомогнати, за да задоволят базисните потребности от доверие увереност необходими през целия живот? Каква да бъде оптималната, съвместната подкрепа на учители и родители за детето в контекста в който живеем? Предлагане на идеи за практическа реализация в зависимост от условията на демографската среда в която се намира детската градина и ресурсите на възрастните – родители и учители.

Лектор: доц. д-р Райна Захариева, дългогодишен преподавател в Департамента за информация и усъвършенстване на учители на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Тя работи върху проблемите на адаптирането на децата в предучилищна и училищна възраст и проследяването на постиженията в детското развитие. В академичната и изследователската си работа е била сътрудник с проф. Георги Бижков, доайен на педагогическата диагностика у нас, проф. Филиянка Стоянова, проф. Борис Минчев; проф. Енчо Герганов, доайен в областта на лингвистиката и психометриката. Автор и съавтор е на повече от 120 книги, студии и статии. В момента работи като консултант на учители и родители по въпроси, свързани с детското развитие и училищната готовност, и като лектор и обучител в различни образователни структури.

Брой кредити: 1

Дата: 29.11.2025 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: Формиране на умения за четене с разбиране в контекста на STEAM обучението в началния етап

Разкриват се същностни характеристики на четенето с разбиране като ключова компетентност за работа с различни видове текст и като средство за учене в STEAM обучението по основните общообразователни предмети в началното училище. Обсъждат се предимствата на стратегийното обучение по четене с разбиране за постигане на базовата грамотност на учениците в 1.-4. клас. В контекста на конструктивизма се очертават възможности за интегриран подход към овладяването и прилагането на четенето със стратегии на междупредметна основа. Осигурява се среда за усъвършенстване на професионалните компетентности на учителя в областта на методите, техниките и средствата за интерактивно обучение, центрирано към ученика.

Лектор: Теодора Власева, преподавател от катедра Начална училищна педагогика в Полвдивския университет, на длъжност асистент. Области на научни интереси са:

- Ограмотяване. Формиране на начална и функционална грамотност

- Методика на обучението по български език и литература в началния етап на образование

- Образователни технологии за формиране на читателя и литературно развитие на учениците

- Развитие на критическото и творческото мислене чрез четене и писане

Брой кредити: 1

Дата: 13.12.2025 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: Инструменти за оценка и самооценка на постиженията в компетентностно ориентиран модел

Оценяването на постиженията на учениците е един от най-трудните и отговорни елементи в процеса на обучение. Някои от тях са субективизъм, моментното състояние на участниците в процеса, коректност на изпитния материал и много други. Оценяването се регламентира от нормативната уредба, но зависи от локалните изисквания на училището, от конкретните цели и задачи, поставени от учителя и др. Ето защо програмата е ориентирана към създаване на инструментариум за оценка и самооценка, който да обогати възможностите на учителя за моделиране процеса на оценяване и самооценяване по-гъвкаво, да прилага различни методи и подходи в контекста на компетентностен модел на обучение.

Лектор: Елена Томова, регионален мениджър за южна България и методик в издателство „Клет България“

Брой кредити: 1

Дата: 10.01.2026 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: Ефективни стратегии за взаимодействие между образователната институция и семейството

Съвременните учители изпълняват ежедневно различни професионални роли, за да се справят с предизвикателства на училищната практика и възможностите за взаимодействие между учители-обучаеми-родители. Професионалната компетентност на учителя в различните образователни етапи за възпитанието на съвременните подрастващи в образователните институции и извън тях, както и търсенето на пътища за преодоляването на възпитателните дефицити и възникващите отклонения в поведението им са от съществена роля за подпомагане на личностното развитие на деца и ученици. Търсенето и прилагането на ефективни стратегии за сътрудничество със семейството са задача от първостепенно значение за всеки учител и образователните институции, защото без подкрепата на семейството социализацията, възпитателният и образователен процес са трудни, дори невъзможни за осъществаване. Квалификационното обучение дава възможност за: повишаване компетентността на учителя за проблематиката свързана със предизвикателствата на съвременното възпитание, развитието и социализацията на децата и подрастващите в контекста на взаимодействието със семейството; осмисляне на основните концепции за проектиране и реализиране на взаимодействия учители- дете/ученик-родители.

Лектор: Анна Йорданова – Кинева, директор на ДГ №15 „Слънце“ в гр. Хасково

Брой кредити: 1

Дата: 21.02.2026 г.

Начало: 9:00 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: Развиване на емоционална интелигентност у учениците в начален етап

Колко често Ви се случва да прекъсвате учебния процес, за да решите спорове между учениците или да успокоите разстроен ученик? Представете си класна стая, в която децата сами разпознават кога са гневни, знаят как да се саморегулират и подкрепят съучениците си с градивни думи. Това обучение ще Ви покаже как да превърнете емоциите от пречка в съюзник в учебния процес. Ще овладеете конкретни инструменти, с които да изградите емоционално устойчиви ученици и да превърнете родителите в свои истински партньори.

Какви теми обхваща обучението?

Емоционалната интелигентност в начален етап
Значение на емоционалната интелигентност в начален етап за развитието на учениците в начален етап

Емоционална интелигентност в учебния час – практически стратегии.
Примери за развиване на емоционална интелигентност в началото, средата и края на часа, в които учениците са активни участници.

Изграждане на подкрепяща среда и партньорство с родителите.
Стратегии за развиване на емоционалната интелигентност в класната стая и в междучасията. Прилагане на техники за развиване на емоционална интелигентност при работа с родители.

Лектор: Мария Николчева,  начален учител и визионер в образованието. Тя е посветена на ангажиращото преподаване и създаване на подкрепяща учебна среда. Завършила е „Публична администрация" в СУ „Климент Охридски" и „Предучилищна и начална училищна педагогика". Прилага диференциран подход, насърчава груповата работа и развива социално-емоционалните умения на учениците. Прилага модела „ролеви модели в класната стая" и дългосрочно партньорство между ментори и ученици – практика, която се оказва безценна и вдъхновяваща за учениците. С опит в ръководенето на проекти, насочени към сътрудничество с родители, Мария изгражда силна връзка между ученици, учители и семейства. Вярва, че училището е място за растеж и свързаност за всички.

Брой кредити: 1

Дата: 28.02.2026 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие 

Тема: STEM/STEAM обучение в детската градина и в началното училище

В курса ще бъдат представени предимствата на интердисциплинарния подход, ще бъдат отбелязани подходящи методи за реализиране на идеята STEM/STEAM в детската градина и в началното училище. Ще бъдат създадени методически разработки по избрани теми, заложени в образователните стандарти, като се използват иновативни методи и подходи.

Лектор: проф. д-р Илиана Мирчева, преподавател в катедра „Начална училищна педагогика“ на Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Брой кредити: 1

Дата: 21.03.2026 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие

Тема: Изследователски подходи и практики в STEAM - умения за нови професии

Участниците в обучението ще получат необходимата информация поднесена в теоритична и практически ориентирана лекционна част, с която да формират изследователски умения в процеса на своята работа за нуждите на STEAM проектите, които се стремят да реализират. Обучителната програма си поставя следните задачи, на които ще предостави алтернативни подходи за решаване, практически и методически насоки: 

1. Тенденции в STEAM кариери, формиране на нови професии и работа в дигитална среда. Иновации и бизнес чрез наука 

2. Представяне на примери за изследователски проекти на международно ниво 

3. Методологии на изследвания, приложими за STEAM. Рамки и шаблони 

4. Интердисциплинарни, мултидисциплинарни и трансдисциплинарни подходи 

5. Преглед и оценка на приложимостта и качеството на методическата литература за STEAM - национални и международни ресурси 

6. STEAM общности на национално и международно ниво Обучението в курса е основано на съвременни практики на активно учене и комбинира теоретични и практически дейности.

Лектор: доц. д-р Галина Момчева (ИМИ-БАН) е експерт в областта на компютърните науки (дизайн на алгоритми, невронни мрежи, анализ на изображения) и обучението по компютърни науки. В своя 30-годишен опит работи активно за иновации в образованието (специалности, методики, мрежи) и подобряване на управлението на образователни и изследователски практики в страната и чужбина. Тя е харизматичен лектор и учен и е инициатор за изграждането на множество интердисциплинарни практики, научноизследователски общности и екосистеми. Член е на международни професионални общности в областта на компютърните науки, в обучението по компютърни науки, както и на експертни групи в страната и към ЕС.

Брой кредити: 1

Дата: 4.04.2026 г.

Начало: 9:30 ч.

Регистрация: отминало събитие

Тема: AI в образованието: от теория към практика

„AI в образованието: от теория към практика“ е обучение, насочено към развиване на компетентности у учителите за ефективно, етично и безопасно използване на изкуствения интелект в образователната практика. Програмата представя основните концепции и възможности на AI, както и конкретни начини за прилагането му в ежедневната работа на учителя – създаване на учебни материали, подготовка на уроци, диференциране на съдържание и автоматизация на задачи. Обучението съчетава теория и практика чрез демонстрации, упражнения и проектна дейност, като участниците работят с актуални инструмент и AI платформи. Програмата цели да насърчи иновативното мислене и дигиталната грамотност на учителите в контекста на съвременното образование.

Лектор: Денислав Джуров има 12 години опит като учител и търси начини, по които технологиите могат да вдъхнат нов живот в класната стая. Като LEGO® сертифициран учител, Google Certified Educator Level 2 и специалист по Gemini for Educators, неговата мисия в обучението „AI в образованието: от теория към практика“ е да преведе участниците през възможностите на изкуствения интелект с лекота и увереност. Той вярва, че AI не е просто тенденция, а мощен инструмент, който позволява персонализиране на ученето и освобождава време за истинското творчество в преподаването. Заедно с участниците превръща сложната теория в практически умения, които правят работата по-ефективна, а уроците – по-вдъхновяващи и запомнящи се за учениците.

Брой кредити: 1

Дата: 16.05.2026 г.

Начало: 9:30 ч. 

Регистрация: отминало събитие

Тема: AI в образованието: от теория към практика

„AI в образованието: от теория към практика“ е обучение, насочено към развиване на компетентности у учителите за ефективно, етично и безопасно използване на изкуствения интелект в образователната практика. Програмата представя основните концепции и възможности на AI, както и конкретни начини за прилагането му в ежедневната работа на учителя – създаване на учебни материали, подготовка на уроци, диференциране на съдържание и автоматизация на задачи. Обучението съчетава теория и практика чрез демонстрации, упражнения и проектна дейност, като участниците работят с актуални инструмент и AI платформи. Програмата цели да насърчи иновативното мислене и дигиталната грамотност на учителите в контекста на съвременното образование.

Лектор: Денислав Джуров има 12 години опит като учител и търси начини, по които технологиите могат да вдъхнат нов живот в класната стая. Като LEGO® сертифициран учител, Google Certified Educator Level 2 и специалист по Gemini for Educators, неговата мисия в обучението „AI в образованието: от теория към практика“ е да преведе участниците през възможностите на изкуствения интелект с лекота и увереност. Той вярва, че AI не е просто тенденция, а мощен инструмент, който позволява персонализиране на ученето и освобождава време за истинското творчество в преподаването. Заедно с участниците превръща сложната теория в практически умения, които правят работата по-ефективна, а уроците – по-вдъхновяващи и запомнящи се за учениците.

Брой кредити: 1