Дата: 24.02.2026 г. | 13:30 ч. 

Тема: Споделете своята практика с "Млад учител" - част 1

В срещата ще бъдат представени добри практики, провокирани и споделени от различни теми, представени във формата "Млад учител" през 2025 година. Участниците ще представят своите добри практики. Вярваме, че споделеният опит е полезен, ефективен, вдъхновяващ и ценен за всеки учител. Почерпете креативни идеи и ги претворете в своята група. Очакваме ви!

Презентатори: 

Емилия Асенова, ДГ "Валентина Терешкова", гр. Батановци

Светлана Пущиева, ДГ 39 "Приказка", гр. Варна

Яна Илиева, ДГ № 30 „Синчец“, гр. Варна

Модератор: 

Ясена Христова, редактор в екип "Издателски проекти" на издателство "Клет България"

Линк за регистрация▶ https://klett-bg.zoom.us/meeting/register/YTjh3vKvTZmzktXvnTS_5A 
 

Дата: 17.03.2026 г. | 13:30 ч. 

Тема: Споделете своята практика с "Млад учител" - част 2

В срещата ще бъдат представени добри практики, провокирани и споделени от различни теми, представени във формата "Млад учител" през 2025 година. Участниците ще представят своите добри практики. Вярваме, че споделеният опит е полезен, ефективен, вдъхновяващ и ценен за всеки учител. Почерпете креативни идеи и ги претворете в своята група. Очакваме ви!

Презентатори: 

Мима Йорданова, ДГ № 10 „Слънчице“, гр. Добрич

Маринела Пенчева, ДГ № 10 „Слънчице“, гр. Добрич

Ивелина Арабаджиева, ДГ „Гина Кунчева“, гр. Карлово

Милена Илиева, ДГ „Звездичка“, с. Зверино, обл. Враца

Модератор: 

Ясена Христова, редактор в екип "Издателски проекти" на издателство "Клет България"

Линк за регистрация▶ https://klett-bg.zoom.us/meeting/register/5yaruAcySYuVwE86kEoFig

„Споделете своята практика с МЛАД УЧИТЕЛ“ с тази инициатива дадохме възможност на всички участници в програмата „Млад учител“ да се включат активно и да дадат своя принос като споделят с нас своя успешна практика. Ние от „Клет България“ отличихме шестима участници през 2024 г., които представиха своите идеи в две специални онлайн срещи през учебната година.

През 2025 година нови шест практики ще бъдат представени през чрез уебинари за учители в цялата страна.

Представяме ви звездите на инициативата

„Споделете своята практика с МЛАД УЧИТЕЛ“ 2024/2025 година

 Домашни животни

– Лилия Василева, ДГ „Първи юни“, гр. Горна Оряховица

Госпожа Василева запознава децата с домашните животни през йога упражнения. Децата влизат в ролята на животни и така пряко опознават техните особености, външен вид и звуците, които издават, като паралелно с това развиват своята физическа форма, гъвкавост и сила.

През специални игри, в които децата събират яйца, доят кравички и изработват пчелни пити, те се запознават с темата за грижата за домашните животни и продуктите, които придобиваме от тях.

 Капчици вода

 – Стела Йончева, ДГ „Слънце“, гр. Русе

Госпожа Йончева представя идея за педагогическа ситуация, вдъхновена от темата за водата, кръговрата на водата и замърсяването на водните ресурси. Оформя се тематична сцена, на която децата са седнали в полукръг, а между тях преминава река, пълна с отпадъци. По стената са изработени от найлонови торбички облаци и слънце. Учителят е облечен като капка, костюмът е направен отново от найлонови торбички. Темата за водата и нейния кръговрат се въвежда посредством песен от учителя. Вниманието на децата се насочва към отпадъците в реката. Учителят приканва всички деца да помогнат и да изчистят реката. Събират се отпадъчните материали и потича чистата вода. Капчицата е щастлива и благодари на децата за помощта.

Педагогическата ситуация оказва положително въздействие върху децата. Превръща ги в  малки детективи, които следят хората в близкото си обкръжение кой къде си изхвърля боклука. Правят забележки, когато видят нередности, и споделят възмущение от поведението на някои възрастни. Научават, че мястото на боклука е в контейнера, а не в реката. За да се радваме на красива природа, трябва да я пазим и да не я замърсяваме.

 Творческа работилница за изработка на коледни украси

– Фейме Тарал, ДГ „Майчина грижа“, гр. Пловдив

Госпожа Тарал ни разказва за творческа работилница за коледна украса, която организира с децата в своята група. Заедно замесват солено тесто, което разточват и изрязват във форми на човечета, звезди, ангелчета и снежинки. След това украсяват фигурките с природни материали като клончета, дървени кръгчета, морски раковини и камъчета. Допълват с пайети за повече блясък и празничност. По време на дейността децата развиват фината си моторика, работят  в екип и изразяват своите идеи чрез подбора на материали и дизайна на украшенията. След изсъхване фигурките се подготвят за закачане като коледна украса. Госпожа Тарал вярва, че това не само носи радост и удовлетворение на децата, но и им показва как от обикновени материали могат да създадат нещо красиво и значимо.

 Скала на емоциите

– Донка Колева, ДГ „Осми март“, гр. Пловдив

Госпожа Колева избира да приложи в своята практика „скала на емоциите“, но с едно допълнение...  Тя смята, че децата обичат да говорят за чувства, страхове,  емоции, а още повече обичат да говорят за разпознаването и справянето с тях.  Изработва се скала с емотикони на четири основни емоции – щастлив съм, безразлично ми е, тъжен съм и ядосан съм. Всяка сутрин на влизане в детската градина децата поставят щипка със свой отличителен знак върху емотикончето, отговарящо на чувството, което изпитват в момента. Тази скала дава възможност на педагозите да се запознаят предварително с  настроението в групата. 

Заедно с децата изработват и табло на гнева. Създават специален кът, в който всеки може да седне и да нарисува неприятните си чувства, след което да ги заключи завинаги в „затвора“ за страхове (буркан, в който децата поставят своите рисунки). Госпожа Колева иска да научи децата да споделят своите чувства и да ги контролират. Винаги им напомня, че гневът и обидата може да изчезнат, ако простим или бъдем простени, а щастието може да порасне, ако вършим повече неща, които ни правят щастливи. 

 Числото 5 и неговата цифра. Числова редица до 5

 – Александра Козарева, ДГ „Ханс Кристиан Андерсен“, гр. Бургас

Госпожа Козарева ни представи няколко интересни идеи за запознаването на децата с числото 5, неговата цифра и числовата редица до 5, организирани в разнообразни дейности през три дена. През първия ден децата очертават и изрязват различни елементи, които ще използват за своите проекти. През втория ден децата изработват проектите:

„Числото 5 и неговата цифра“ – Децата разпознават и назовават цифрата на числото 5, като я моделират с природни материали и анализират частите, от които е съставена.

 „Кои са моите съседи“ –  Децата научават количественото и редно значение на числата до 5 и познават цифрите им. Определят реда на обект в редица от десет обекта. Откриват кои са съседите на числото 5.

„Постави знака“ – Децата сравняват броя на обектите до 5. Установяват равенство или неравенство, като поставят верния знак.

„Къща на задачите“ – Децата решават задачи, като ги изписват с цифри и знаци. Възприемат събирането и изваждането като практическо добавяне или отнемане на обекти.

През третия ден проектите биват представени пред родителите и педагогическия екип в детската градина. По този начин децата прилагат на практика знанията си по математика в реална среда.

 Театър на сено

– Латинка Миронова, ДГ „Слънце“, гр. Вършец

Госпожа Миронова вярва, че театралната дейност в детската градина е истинско богатство за тези, които искат да видят децата креативни, свободни, способни да говорят и чуват другите, да усещат хората около себе си. Затова със своята колежка заедно основават клуб „Минало незабравимо“, съчетаващ българските традиции с новото време за създаването на театър на сено. Заедно с децата изработват кукли от хартия, за които прикрепят дървени шишове. Създават декорите за различните моменти от приказката, която ще поставят. За сцената използват бала сено. Учителките приемат ролите на кукловоди и  разказвачи, винаги облечени еднакво и задължително с етномотиви. През учебната година работят общо върху четири приказки – „Момче и вятър“, „Дядовата ръкавичка“ , „Дядо вади ряпа“ и „Сливи за смет“, с които предварително се запознават подробно и обсъждат заедно героите, сцените и декорите, които трябва да подготвят. С помощта на оригинални, комични, раздвижени кукли на сцената върху сеното оживяват редица безкрайно цветисти герои, които със запленяващи български фолклорни танци и песни изиграват своите роли в историята. Госпожа Миронова смята, че театърът на сено подпомага възпитателната работа в детската градина. Той улеснява формирането на нравствени качества, от него децата усвояват модели за жизнено поведение. Благодарение на проекта децата се пренасят във вълшебния свят на приказките.

Ако и вие искате да станете част от разрастващата се общност на програма „Млад учител“, не пропускайте да се включите във вайбър групата, където обменяме нови идеи и вдъхновения през цялата учебна година.

Следете страницата на програмата в нашия сайт www.klett.bg, където вече ще откриете първите срещи от третия сезон на програма „Млад учител“.